Lezioni e Approfondimenti
Loriana Pison
LA BÊTE DU GÉVAUDAN
En classe
Regardez les images et imaginez qui était la bete du Gévaudan. Sur un papier écrivez des mots ou des phrases.
On va coller les papier sur une affiche pour essayer d'en construire une histoire.
On écoute la vidéo et on note dans le cahier les expressions qu'on comprend. SANS LA VOIR!
A la maison
On voit la vidéo et on écrit les sous-titres.
"Mondialement connue, très bien documentée, l’histoire de la Bête du Gévaudan est l’une des rares dont le protagoniste mystérieux – l’animal ou l’homme qui dévora tant de personnes en si peu de temps – n’a pas encore révélé sa nature exacte."
(SOURCE: https://www.la-croix.com/Culture/Art-de-vivre/La-Bete-Gevaudan-mythe-eternel-2016-07-19-1200776802)
Pour dépanner
LA GUERRE DES 7 ANS = elle se déroule de 1756 à 1763, elle concerne les grandes puissances européennes, regroupées en deux systèmes d'alliance. On voit la France alliée à l'Autriche et à la Grande-Bretagne alliée à la Prusse. D'autres pays européens participent à cette guerre: l'Empire russe aux côtés de l'Autriche et le royaume d'Espagne aux côtés de la France.
REBOOSTER = rilanciare, risanare
DOUTER = dubitare
ACHERNÉ = accanito, feroce
SÉVIR = imperversare
DÉCHAINER = scatenare
DÉBURQUER = scovare, stanare
SE DÉBROUILLER = cavarsela
METTRE EN PLACE = attuare, istituire
BREF = conciso, breve (pop.) in poche parole
SE METTRE EN QUÊTE = mettersi alla ricerca
METTRE SUR LE COU = pp. mis - mettere al comando, lavorare per lui
DU COUP = per questo
CES BÊTES MYSTÉRIEUSES QUI NOUS FONT PEUR.
Pour dépanner
LE FAIT DIVERS = il fatto di cronaca
LE LOUP GAROU = il lupo mannaro
DES RUMEURS = dei pettegolezzi (la rumueur)
L'ANIMAL DRESSÉ = l'animale addestrato per ...
LORS DE ...= mentre
UNE TRAQUE = un'inseguimento, caccia
UN ARCQUEBUSIER = un archibugiere
UNE SUPERCHERIE = un imbroglio, un inganno
LA DÉPOUILLE = le spoglie
LE FAUVE = la belva
LA SORCIÈRE = la strega
LE LEURRE = l'esca, l'illusione
En classe
On écoute deux fois la vidéo: AVEC les images, SANS les images. Le prof. demande s'il ya eu un progrès dans la compréhension.
